Диссертация - Дифференциальная диагностика и коррекция структуры слова у детей с дизартрией и алалией
Содержание
ВВЕДЕНИЕ...4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ЗВУКОВОЙ И СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ И МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ...11
1.1. Основные лингвистические трактования теории слога... 11
1.2. Становление звуковой и слоговой структуры слова У ДЕТЕЙ С НОРМАЛЬНЫМ РЕЧЕВЫМ ОНТОГЕНЕЗОМ...19
1.3. Формирование звуковой и слоговой структуры слова у детей с дизартрией...24
1.4. Формирование звуковой и слоговой структуры слова у детей с моторной алалией...27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ И МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ...35
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента...35
2.2. Психолого-клиническая характеристика детей с дизартрией...37
2.2.1. Анамнестические данные детей с дизартрией...37
2.2.2. Особенности нарушений структуры слова у детей с дизартрией...43
2.2.3. Особенности восприятия и воспроизведения ритмико-интонационного рисунка слова у детей с дизартрией...50
2.2.4. Особенности нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией...51
2.2.5. Особенности восприятия и дифференциации звуков речи у детей с дизартрией...57
2.2.6. Особенности звукового анализа и синтеза у детей с дизартрией...62
2.2.7. Особенности состояния моторных функций у детей с дизартрией...65
2.3. Психолого-клиническая характеристика детей салалией...81
2.3.1. Анамнестические данные детей с ал алией...81
2.3.2. Особенности нарушений структуры слова у детей салалией...84
2.3.3. Особенности восприятия и воспроизведения ритмико-интонационного рисунка слова детьми с алалией...88
2.3.4. Особенности состояния моторных функций у детей салалией...89
ГЛАВА 3. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ И МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ...93
3.1. Экспериментальное обучение детей с дизартрией...94
3.2. Экспериментальное обучение детей с алалией...115
3.3. Результаты обучающего эксперимента...129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...138
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК...142
Приложение 1. Наблюдения за детьми с дизартрией и моторной алалией...166
Приложение 2, Образцы рисунков детей с дизартрией и моторной алалией...197
Приложение 3. Использование элементов сказкотерапии при формировании понятий звукового ряда, ударности и развитии фонематических процессов у детей с нарушениями структуры слова ...203
