Диссертация - Ранняя диагностика и коррекция недостатков довербального развития детей с перинатальным поражением ЦНС
Содержание
Оглавление.
Введение...3
Глава 1. Проблема исследования и коррекции недостатков довер-бального развития в современной литературе...15
1.1. До- и предвербальное развитие ребенка в онтогенезе...15
1.2. Предпосылки недоразвития речи в до- и предвербальном периодах...24
1.3. Ранняя диагностика и коррекционно-педагогическая помощь детям младенческого возраста с недостатками довербального развития. История изучения проблемы...31
Глава 2 Психолого- педагогическое изучение детей первого года жизни с недостатками довербального развития
(констатирующий эксперимент)...46
2.1.Организация и методика исследования...46
2.2. Результаты изучения медицинской документации...50
2.3. Психолого-педагогическое изучение детей младенческого возраста с перинатальным поражением ЦНС...53
2.4. Состояние психоречевого развития детей с недостатками
до-и предвербального развития...58
2.5. Дифференциация детей — участников исследования на основе экспериментального изучения...61
Глава 3 Организация и содержание коррекционно-логопе-дической работы в экспериментальной группе (формирующий эксперимент)...71
3.1. Принципы и основные направления коррекционной
работы...72
3.2. Организация и содержание обучающего эксперимента...78
3.2.1. Содержание коррекционно-развивающей логопедической работы на 1-м этапе...79
3.2.2. Содержание коррекционно-развивающей логопедической работы на 2-м этапе...87
3.2.3. Содержание коррекционно-развивающей логопедической работы на 3-м этапе...93
3.2.4. Содержание коррекционно-развивающей логопедической работы на 4-м этапе...101
3.2.5 Содержание коррекционно-развивающей
логопедической работы на 5-м этапе...111
3.3. Результаты коррекционно-развивающей логопедической работы с детьми экспериментальной группы. Динамическое исследование детей контрольной и экспериментальной групп.. 120 ЗАОценка эффективности коррекционно-педагогической
работы...137
3.5. Результаты катамнестического исследования детей-участников эксперимента в возрасте 4-х лет...147
Заключение...150
Список литературных источников...155
Приложения...167
