ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ ГОТОВЫХ ДИССЕРТАЦИЙ

Диссертации, готовые диссертации, заказ диссертаций
 
Подобные работы:
Социально—психологическая адаптация ребенка в приемной семье и психокоррекционная помощь приемным семьям
Социально—психологическая адаптация ребенка в приемной семье и психокоррекционная помощь приемным семьям
Социально—психологические возможности приемной семьи как реабилитационной структуры для детей-сирот
Технологическая модель подготовки родителей для повышения коррекционной направленности воспитания в семье детей с нарушением интеллекта и пути ее реализации
Социально—психологическая помощь семье в досуговой среде
Социально-психологическая адаптация подростков, страдающих психосоматическими заболеваниями, как психолого-педагогическая проблема
Социально—психологическая адаптация вынужденных мигрантов
Социально-психологическая адаптация женщин в современных условиях
Социально-психологическая адаптация молодежи к рыночной экономике
Социально-психологическая адаптация студентов в условиях вуза МПС
Социально-психологическая адаптация как фактор становления Я-концепции подростков
Социально—психологическая адаптация комбатантов к условиям гражданской жизни
Социально-психологическая адаптация офицеров, увольняемых в запас, к трудовой деятельности
Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к высшей школе России
Социально-психологическая адаптация персонала к организационной культуре исправительных учреждений
Социально-психологическая адаптация вынужденных переселенцев из ближнего зарубежья в России
Социально-психологическая адаптация спортсменов высокой квалификации с учетом параметров их индивидуальности
Социально-психологическая адаптация офицеров, уволенных в запас, к условиям гражданской среды
Социально-психологическая адаптация спортсменов высокой квалификации с учетом параметров их индивидуальности
  ГЛАВНАЯ |    КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ |    ПОИСК ДИССЕРТАЦИЙ |  ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ |  ОПЛАТА И ДОСТАВКА |  КОНТАКТЫ

Диссертация - Социально—психологическая адаптация родителей и детей в приемной семье

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
Введение... 3
Глава 1. Основные теоретические подходы к изучению проблемы социально-психологической адаптации приемных детей и приемных родителей... 13
1.1. Характеристика сущности и содержание понятия социально-психологической адаптации...
1.2. Проблема сиротства... 35
1.3. Особенности развития ребенка-сироты и ребенка,
оставшегося без попечения родителей... 37
1.4. Влияние семьи и семейного воспитания на развитие личности... 44
1.5. Развитие семейных форм устройства на современном этапе... 51
1.6. Особенности социально-психологической адаптации ребенка
в условиях приемной семьи... 56
Глава 2. Исследование процесса и результативности
социально-психологической адаптации в приемной семье... 84
2.1. Программа исследования...
2.1.1. Характеристика выборки и организация процедуры исследования...
2.1.2. Характеристика методов и их обоснование... 86
2.2. Социально-психологическая адаптация детей... 100
2.2.1. Показатели социально-психологической адаптации детей
в зависимости от продолжительности их проживания в семье... 101
2.2.2. Показатели социально-психологической адаптации детей
в зависимости от возраста... 132
2.2.3. Показатели социально-психологической адаптации детей
в зависимости от тендерных различий... 143
2.3. Социально-психологическая адаптация приемных матерей
на этапе подготовки и на первичном этапе... 152
2.3.1. Показатели социально-психологической адаптации приемных матерей
в зависимости от родительского стажа... 152
2.3.2. Показатели социально-психологической адаптации приемных матерей
в зависимости от возраста... 168
2.4. Общие тенденции процесса социально-психологической адаптации
в приемной семье... 177
Заключение... 182
Библиографический список... 189
Приложения... 208
Приложение 1. Определение основных понятий, используемых в тексте... 209
Приложение 2. Статистические таблицы... 212
Приложение 3. Рисунки приемных детей... 232

Выдержки из работы

Группы Кол-во детей Статистические параметры показателя
X аг V
1 29 54,1 269,1 30,3
2 61 52.2 169.6 24,9
Таблица 27 Сравнение показателей тревожности у детей второй и третьей возрастных групп
Группы Кол-во детей Средние ранги Сумма рангов и W z Р
2 3 60 59,28 3557.0 853.0 1799.0 -2.96 ,003
43 41.84 1799,0
222
Таблица 28 Характеристика показателей теста CMAS в зависимости от возраста приемного ребенка
Группы Кол-во детей Статистические параметры показателя
х" а2 V
2 60 7.3 4,4 28.7
3 43 6.1 4.1 33.2
Таблица 29
Характеристика показателей теста Розенцвейга в зависимости от возраста приемного ребенка
Груп пы Кол-во детей Статист. параметры Показатель ИНДИВИД. адаптации Факторы
од ЕД NP Е. I М
1 11 X 35.0 32.5 39.9 27,4 57,5 20,8 21,5
а2 175,0 197.7 175,3 432,9 462,7 315,3 74.7
V 37.8 43.3 33,2 75,9 37,4 85,4 40.2
2 45 X 41,5 31.3 42.7 28,0 49,6 23,5 26,9
а2 168,6 562,2 219,1 233,2 336,9 220,1 187.2
V 31.3 75,8 34.7 54,5 37,0 63,1 50.9
3 36 X 52,4 29,6 48,2 22,0 34,2 26,6 38,8
а2 224.4 61.3 115,3 105,4 195,5 51.4 194,6
V 28.6 26.5 22,3 46,7 40,9 27,0 36,0
4 14 X 50.9 24.9 46,5 28,4 32,2 27,5 41,2
<г2 101.7 80,0 103.4 143.7 192,8 63,1 138.3
V 19,8 35.9 21.9 42,2 43.1 28.9 28.5
Таблица 30
Уровни показателей суммарного отклонения (СО) от аутогенной нормы по семибалльной стандартной шкале
Возрастная группа Уровни (по стандартным баллам) Всего
Исключительно большое отклонение Значительное отклонение от нормы Незначительное отклонение от нормы Статистическая средневыборочная норма
Кол-во детей В процентах • 8 26.7% 14 46,7% 8 26.7% 30 100.0%
Кол-во детей 2 В процентах 2 3,2% 9 14.3% 35 55,6% 17 27.0% 63 100.0%
Кол-во детей 3 В процентах 1 2,2% 9 20.0% 24 53,3% 11 24.4% 45 100.0%
Кол-во детей В процентах " 4 19,0% 10 47.6% 7 33.3% 21 100.0%

Кол-во де-Все тей В процентах 3 1,9% 30 18,9% 83 52,2% 43 27,0% 159 100,0%
223
Таблица 31
Характеристика показателя СО по тесту М. Люшера в зависимости от возраста приемного ребенка
Группы Кол-во детей Статистические характеристики показателя
"х аг V
1 30 16.7 62,2 47,2
2 63 15.0 54,2 49,1 '
3 45 12.9 49,1 54.3
4 21 11.5 25,2 43,7
Таблица 32 Сравнение показателей СО у детей разных возрастных групп
Группы Кол-во детей Средние ранги Сумма рангов и W z Р
1 2 30 50,97 1529,0 826,0 2842,0 -,99 .325
63 45,11 2842,0
1 3 30 44,45 1333,5 481,5 1516,5 -2.10 ,036
45 33,70 1516,5
1 4 30 30,05 901.5 193,5 424,5 -2,34 ,019
21 20,21 424,5
2 3 63 58,40 3679,5 1171,5 2206,5 -1,54 .123
45 49,03 2206,5
2 4 63 45,15 2844,5 494,5 725,5 -1.74 ,082
21 34,55 725,5
3 4 45 34,17 1537,5 442,5 673,5 -.42 ,678
21 32,07 673,5
Таблица 33
Характеристика показателя агрессивности по тесту Рене Жиля в зависимости от возраста приемного ребенка
Группы Кол-во детей Статистические характеристики показателя
"х а2 V
1 25 30,1 468,0 71,9
2 54 22,1 336,8 83,0
3 39 23.4 302,7 74.4
4 20 27,0 355,3 69.8
224
Таблица 34
Характеристика показателя «Отношение к учителю» по тесту Рене Жиля в зависимости от возраста приемного ребенка
Группы Кол-во детей Статистические характеристики показателя
Т аг V
1 26 19.8 155,4 63.0,
2 54 20.6 130.6 55.5
3 39 25,9 105,4 39.6
4 20 30,8 51.3 23.3
Таблица 35
Сравнение показателя «Общение со сверстниками» теста Рене Жиля у детей различных возрастных групп
Группы Кол-во детей Средние ранги Сумма рангов и W г Р
1 2 26 50,38 1310,0 445,0 1930,0 -2,77 .006
54 35,74 1930.0
1 3 26 37,17 966,5 398,5 1178,5 -1,51 .130
39 30,22 1178.5
1 4 26 22,56 586.5 235.5 586,5 -.56 ,569
20 24,73 494.5
Таблица 36

Характеристика показателя «Общение со сверстниками» по тесту Рене Жиля в зависимости от возраста приемного ребенка
Группы Кол-во детей Статистические характеристики показателя
"х а2 V
1 26 19.9 163,8 64,3
2 54 12.5 126,4 89.9
3 39 17.7 244,0 88,3
4 20 23,5 131,8 48,9
225
Таблица 37 Сравнение показателя «Отгороженность» теста Рене Жиля у детей различных возрастных групп
Группы Кол-во детей Средние ранги Сумма рангов и W z Р
1 2 25 37.38 934,5 609,5 934.5 -.68 .486
.54 41,21 2225.5
1 3 25 28.40 710.0 385.0 710.0 -1.42 .154
39 35,13 1370.0
1 4. 25 25,44 636.0 189.0 399.0 -1,41 .158
20 19.95 399,0
Таблица 38
Характеристика показателя «Отгороженность» по тесту Рене Жиля в зависимости от возраста приемного ребенка
Группы Кол-во детей Статистические характеристики показателя
~х аг V
1 25 19.0 116,9 56.9
2 54 21.5 202,4 66.2
3 39 23,8 250,9 66,6
4 20 13,5 119,3 80,9
Таблица 39 Распределение детей разного пола по возрастным группам
Возрастная группа Мальчики Девочки Всего
. в Кол-во детей 4-6 лет В процентах 10 33,3% 20 66,7% 30 100,0%
, „„ Кол-во детей 7-10 лет В процентах 38 60.3% 25 39,7% 63 100,0%
.... „„ Кол-во детей 11-13 лет В процентах 22 48,9% 23 51,1% 45 100,0%
.. ._ Кол-во детей 14 -17 лет В процентах 8 38.1% 13 61,9% 21 100,0%
Общие данные Кол-во детей В процентах 78 49.1% 81 50,9% 159 100,0%
226
Таблица 40 Характеристика показателей теста Люшера в зависимости от стажа родительства
Группы Кол-во респондентов Статист. параметры Показатели теста
СО ВК Тревога
1 16 ~х 12,6 1.4 2.7
а2 24.3 .3 6.2
V 39,2 41.3 92.9
2 20 ~х 10,9 1.3 1.6
аг 34.0 .2 2.5
V 53,8 39,7 98.1
3 11 "х 10.5 1.3 2.0
а2 15.0 .2 2,0
V 37.1 37,3 70.7
4 7' X 8.0 1.2 1.1
а2 14.7 .1 1.4
V 47.9 26.4 106.3
5 10 X 11.8 1.3 1.8

а2 19,1 .2 3.7
V 37.0 38.1 107.3
Таблица 41 Сравнение показателей ОС у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W z Р
1 2 16 21,88 350,0 138.0 391.0 -1.13 .271
22 17,77 391,0
1 3 16 16,16 258,5 53.5 119.5 -1.71 ,089
11 10.86 119,5
1 4 16 13.88 222,0 26.0 54.0 -2.02 ,047
7 7.71 54,0
1 5 16 14,63 234,0 46.0 91.0 -1,48 .152
9 10,11 91,0
227
Таблица 42 Сравнение показателей INT у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W г Р
1 2 16 23.72 379,5 108,5 361,5 -2,01 ,045
•22 16.43 361,5
1 3 16 17,78 284,5 27.5 93.5 -3,01 ,002
11 8,50 93,5
1 4 16 14,44 231.0 17.0 45.0 -2.63 ,008
7 6,43 45.0
1 5 16 14.03 224.5 55.5 100,5 -.94 .357
9 11.17 100.5
Таблица 43 Сравнение показателей ANX у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W z Р
1 2 16 22.66 362,5 125,5 378.5 -1,50 .137
22 17.20 378,5
1 3 16 15.78 252,5 43,5 98.5 -1,93 ,048
10 9,85 98,5
1 4 16 13,19 211,0 37.0 65.0 -1,28 ,22
7 9.29 65,0
1 5 16 13.66 218,5 61.5 106.5 -.59 .559
9 11,83 106,5
Таблица 44 Сравнение показателей HOS у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W z Р
1 2 16 22.94 367,0 121,0 374,0 -1.659 .108
22 17.00 374,0
1 3 16 16.78 268,5 27.5 82,5 -2.81 ,004
10 8,25 82,5
1 4 16 12,94 207,0 41.0 69,0 -1.02 .341
7 9,86 69,0
1 5 16 13,66 218,5 61,5 106,5 -.60 .559
9 11,83 106,5
228
Таблица 45 Сравнение показателей РНОВ у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W z Р

1 2 16 25.19 403,0 85,0 338,0 -2.76 ,006
.22 15,36 338,0
1 3 16 16.44 263,0 49.0 115.0 -1,96 ,050
11 10.45 115.0
1 4 16 14.19 227.0 21.0 49,0 -2.38 ,018
7 7,00 49,0
1 5 16 13.06 209,0 71.0 116.0 -.06 .978
9 12,89 116,0
Таблица 46 Сравнение показателей PAR у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W z Р
1 2 16 23,03 368.5 119,5 372.5 -1,69 .095
22 16,93 372.5
1 3 16 17.09 273,5 38,5 104,5 -2.50 ,013
11 9,50 104,5
1 4 16 12,38 198,0 50.0 78.0 -.41 .720
7 11.14 78,0
1 5 16 14,06 225.0 55.0 100.0 -.97 .357
9 11,11 • 100,0
Таблица 47 Характеристика индекса GCI в зависимости от родительского стажа
Группы Кол-во Индекс общего дистресса
"х о-2 V
1 16 .65 .15 59.9
2 22 ,44 .15 87,5
3 11 .32 .06 76,5
4 7 .39 .03 44,4
5 9 .50 .13 72,1
229
Таблица 48
Сравнение показателей PSDI у приемных матерей (по опроснику выраженности стрессовой симптоматики)
Группы Кол-во респондентов Средние ранги Сумма рангов и W г Р
1 2 16 22.63 362,0 126,0 379.0 -1.48 .145
•22 17.23 379,0
1 3 16 14.44 231.0 81.0 147.0 -.35 .753
11 13.36 147,0
1 4 16 13.84 221.5 46.5 182,5 -.64 ,535
7 7.79 54,5
1 5 16 13.13 210,0 70.0 115,0 -.113 ,934
9 12.78 115,0
Таблица 49 Сравнение некоторых показателей основных возрастных групп приемных матерей
Группы Кол-во детей Средние ранги Сумма рангов и W z Р
ОС
2 3 16 25.88 414.0 250.0 811.0 -.30 .763
33 24.58 811,0
INT
2 3 16 23,81 381,0 245.0 381.0 -.41 ,684
33 25,58 844,0
ANX
2 3 15 24,47 367.0 247,0 367.0 -.01 .991
33 24,52 809.0
HOS
2 3 15 25,87 388,0 227.0 788.0 -.46 .642
33 23.88 788.0
РНОВ
2 3 16 23.66 378,5 242.5 ' 378.5 -.48 .629
33 25,65 846,5
PAR
2 3 16 24,25 388,0 252,0 388.0 -.26 .793

  Скачать введение в формате MS Word.

Год

Страниц

Стоимость

2004 232 290 рублей
Для покупки этой работы, необходимо заполнить нижеследующую форму:
Способ оплаты:
от способа оплаты зависит срок доставки работы
- - Для просмотра информации о способе оплаты выберите его из списка.
Фамилия, Имя, Отчество:
Контактный телефон:
Пример: 8 (код города) номер
Ваш email: *
желательно указывать ящик, зарегистрированный на общедоступных бесплатных почтовых серверах, типа mail.ru, rambler.ru, yandex.ru. В противном случае получение вами ответного письма не гарантируется
Дополнительный email:
рекомендуем заполнять это поле, в случаях утери письма оно дублируется на дополнительный ящик
Код проверки *
- - введите цифры которые видите слева на картинке.
 Я прочитал и полностью согласен с условиями доставки работы.
поля помеченные * - обязательны для заполнения

©2005-2009г.