Диссертация - Психолого-педагогические условия формирования воинской направленности у школьников в процессе занятий армейским рукопашным боем
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ...3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ АРМЕЙСКОГО РУКОПАШНОГО БОЯ...8
1.1. История эволюции рукопашного боя...11
1.2. Рукопашный бой в зарубежных армиях...17
1.3. Рукопашный бой в России...25
1.4. Рукопашный бой как средство воспитания личности...41
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ...46
2.1. Организация исследований...46
2.2. Методы исследования...47
ГЛАВА 3. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗНАЧИМОСТИ ЗАНЯТИЙ АРМЕЙСКИМ РУКОПАШНЫМ БОЕМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОИНСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ...54
3.1. Исследование возможности применения армейского рукопашного боя в системе физической подготовки школьников...54
3.2. Результаты поискового эксперимента по обучению школьников армейскому рукопашному бою...62
3.3. Обоснование психолого-педагогических условий формирования воинской направленности у школьников средствами армейского рукопашного боя...73
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ВОИНСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У ДОПРИЗЫВНОЙ МОЛОДЕЖИ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ АРМЕЙСКИМ РУКОПАШНЫМ БОЕМ...96
4.1. Организация и проведение эксперимента...96
4.2. Обсуждение результатов эксперимента...112
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ...125
ВЫВОДЫ...130
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ...131
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...133
ПРИЛОЖЕНИЯ...155
3
