Диссертация - Методика оздоровления в процессе физического воспитания младших школьников с нормальным и замедленным психическим развитием
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ 1
ВВЕДЕНИЕ...¦...i... ,..-------. *. 1 3
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ... ю
1.1. Физическая активность человека как социально-биологический феномен... 13
1.2. Уровень и направления перестройки физкультурного воспитания в общеобразовательной школе... 44
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ... 70
ГЛАВА П. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ...,... 72
2.1. Технологическая характеристика теоретико-эксперимен-
<А тальной работы... 72
2.2. Обоснование модели повышения физической активности 7-8-летних детей... 92
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ... 104
ГЛАВА III. ОБОСНОВАНИЕ И ОЦЕНКА МЕТОДИКИ ПОВЫШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КОНДИЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ... 106
3.1. Подходы и направления совершенствования программы физической активности детей младшего школьного возраста... 121
* ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ... 136
I ЗАКЛЮЧЕНИЕ... 137
БИБЛИОГРАФИЯ... 139
ПРИЛОЖЕНИЯ... 155
