Диссертация - Формирование самостоятельности у детей двух-трех лет в семье как факторадаптации к дошкольному образовательному учреждению
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ... 3-12
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ... 13-79
1.1. Механизмы социальной адаптации детей 3-го года жизни ... 13—51
1.2. Психофизиологические проявления младших дошкольников в процессе адаптации ...52-7 9
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА. ... 80-118
2.1. Анализ самостоятельности как качества личности
...80-105
2.2. Отношение в семьях разного типа к формированию самостоятельности у детей ...106-118
ГЛАВА Ш. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДВУХ-ТРЕХ ЛЕТ...119-15 9
3.1. Самостоятельность детей двух-трех лет в период адаптации к детскому саду ...119-140
3.2. Сотрудничество педагогов и родителей в процессе адаптации детей ... 141-15 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 160-162
БИБЛИОГРАФИЯ ... 163-175
ПРИЛОЖЕНИЕ ... 176-196
3
ВВКдкпид
