Диссертация - Теоретическое обоснование создания и опыт применения автоматизированного учебно-методического комплекса
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение...4
Глава 1. Теоретическое обоснование принципов проектирования
автоматизированного учебно-методического комплекса, его структура и функциональное назначение...13
1.1. Выявление общего подхода к созданию автоматизированного учебно-
методического комплекса. Требования к качеству компьютерных средств обучения...13
1.2. Принципы проектирования автоматизированного учебно-методического
комплекса...34
1.3. Структура и функциональное назначение основных компонентов
автоматизированного учебно-методического комплекса...59
1.3.1. Компьютерный учебник...59
1.3.2. Компьютерный задачник и блок диагностики (система АСТОР)...63
1.3.3. Виртуальная лаборатория...73
Выводы к главе 1...77
Глава 2. Методика применения автоматизированного
учебно-методического комплекса в образовательном процессе и экспериментальная проверка ее эффективности (на примере курса теоретических основ электротехники)...80
2.1. Организация образовательного процесса с применением
автоматизированного учебно-методического комплекса...80
2.1.1. Особенности применения автоматизированного учебно-методического комплекса в образовательном процессе...80
2.1.2. Место компьютерного учебника в учебном процессе...94
ч
3 2.1.3. Применение компьютерных структурно-логических схем в учебном
процессе...97
2.1 .4. Применение компьютерного задачника на практических и
контрольных занятиях...100
2.1.5. Применение виртуальной лаборатории на лабораторных занятиях. 112
2.1.6. Организация самостоятельной работы студентов с применением автоматизированного учебно-методического комплекса...121
2.2. Экспериментальная проверка эффективности применения
автоматизированного учебно-методического комплекса в образовательном процессе...125
2.2.1. Результаты констатирующего эксперимента...127
2.2.2. Результаты формирующего эксперимента...127
2.2.3. Анализ результатов анкетирования...130
Выводы к главе 2...130
Заключение...133
Библиография...136
Приложение 1. Примеры компьютерных структурно-логических схем по
теоретическим основам электротехники...154
Приложение 2. Примеры вопросов и заданий с методическими указаниями, включенных в компьютерный задачник по теоретическим основам электротехники...162
Приложение 3. Пример методических указаний к виртуальным лабораторным работам по теоретическим основам электротехники и библиотека моделей компонентов...189
Список аббревиатур...197
(¦
