Диссертация - Активизация процесса формирования навыков иноязычной коммуникации при подготовке специалистов в сфере физической культуры и спорта |
Содержание |
Содержание
Введение 4 Глава 1. Теоретическое обоснование применения игровых методов при
обучении иностранным языкам студентов физкультурного вуза 11
1.1 Значение изучения иностранного языка для специалиста в области физической культуры и спорта на современном этапе развития общества 11
1.2 Компоненты формирования навыков иноязычной коммуникации 14
1.2.1 Мотивационный компонент 15
1.2.2 Компонент специальных знаний и навыков 19
1.3 Предпосылки использования игровых методов при обучении иностранным языкам студентов физкультурного вуза 25
1.3.1 Состояние обучения иностранным языкам в физкультурном вузе 27
1.3.2 История развития игровых методов 33
1.3.3 Классификация игровых методов обучения иностранным языкам 37
1.3.4 Игровые методы имитационного моделирования 40
1.3.5 Игровой метод неимитационногй моделирования 47 Резюме 48 Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 50
2.1 Задачи исследования. 50
2.2 Методы исследования 50
2.2.1 Анализ научно-методической литературы 50
2.2.2 Тестирование 51
2.2.3 Анкетирование 55
2.2.4 Педагогический эксперимент 56
2.2.5 Беседы 57
2.2.6 Математико-статистические методы 57
2.3 Организация исследования 57 Глава 3. Изучение исходного уровня сформированное™ навыков
иноязычной коммуникации и мотивации изучения иностранного языка 59
3
3.1 Сформированность навыков иноязычной коммуникации на первом 1 этапе исследования 59
fa 3.2 Изучение мотивации у студентов экспериментальной и контрольной 71
групп на первом этапе исследования
Глава 4. Технология игровой деятельности, направленная на формирование навыков иноязычной коммуникации у студентов 78 физкультурного вуза
Резюме 94
Глава 5. Изучение влияния игровых методов на уровень сформированности навыков иноязычной коммуникации, мотивацию | изучения иностранного языка и сохранность знаний. 94
5.1 Изучение мотивации студентов экспериментальной и контрольной
I групп по окончании второго этапа исследования 94
5.2 Изучение влияния игровых методов на уровень сформированности навыков иноязычной коммуникации студентов контрольной и
^ экспериментальной групп на втором этапе исследования 100
5.3. Изучение влияния игровых методов на сохранность сформированных
навыков 118
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
ВЫВОДЫ 136
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 139
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 141
ПРИЛОЖЕНИЯ 160
4 |
|
Год |
Страниц |
Стоимость |
| 2001 |
160 |
290 рублей |
|
|
