Диссертация - Психолого-педагогические основы подготовки студентов к использованию историко-математического материала как средства активизации познавательнои деятельности школьников
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ... 3
Глава 1. Теоретические аспекты подготовки будущих учителей к использованию исторического материала как средства активизации познавательной деятельности школьников... 15 1.1 Цели и возможности использования исторического материала в обучении учащихся ... 15
1.2. Сущность, содержание, пути и средства активизации познавательной деятельности учащихся. .. 32
1.3. Анализ моделей профессиональной готовности учителя к реализации целостного педагогического процесса...54
Глава 2. Содержание и структура подготовки будущих учителей к использованию историко-математического материала как средства активизации познавательной деятельности школьников ... 68
2.1. Активные методы обучения и их роль в процессе подготовки будущих учителей к профессиональной деятельности ... 68
2.2. Организация и содержание занятий по применению историко-математического материала с использованием активных методов обучения...80
2.3. Экспериментальное исследование проблемы ... 109
Заключение ... 134
Библиографический список использованной литературы... 136
Приложение...155
