Диссертация - Понимание эмоциональных состояний умственно отсталыми детьми
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
* ' . Стр
^ Введение... 3
Щ Глава 1. Некоторые аспекты эмоционального развития нормально развивающихся и умственно отсталых детей
1.1. Эмоциональная сфера нормально развивающихся детей... 11
1.2. Особенность эмоционального развития умственно отсталых детей... 17
Глава 2. Проблема понимания эмоциональных состояний людей в психологии и педагогике
2.1. Факторы, способствующие успешности понимания эмоциональных состояний... 37
2.2. Понимание эмоциональных состояний по мимике и пантомимике... 48
2.3. Понимание эмоций по их вербальному выражению... 61
2.4. Методы изучения понимания эмоциональных состояний... 79
Глава 3. Особенности и формирование понимания эмоциональных состояний умственно отсталыми детьми
3.1. Цели, задачи и методы исследования... 84
3.2. Контингент испытуемых... 95
3.3. Изучение понимания эмоциональных состояний умственно отсталыми детьми (Констатирующий эксперимент) .
3.3.1. Особенности понимания и интерпретации эмоциональных состояний при прочтении художественного текста и предложений ... 100
3.3.2. Понимание эмоциональных состояний по экспрессии лица 119
3.4. Содержание и методы специальной работы по формированию и коррекции понимания эмоциональных состояний у умственно отсталых школьников (Обучающий эксперимент) 128
3.5. Динамика понимания эмоциональных состояний у умственно отсталых детей (Контрольный эксперимент)... 145
^ Заключение... 152
Литература... 160
Приложения...,... 178
¦-SV
*
I
