Диссертация - Система обучения жестовой речи студентов-дефектологов
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ ... 3
1. ПРОБЛЕМА ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В СУРДОПЕДАГОГИКЕ
1.1. Жестовый язык глухих (сопоставительный анализ представлений о сущности и структуре)... . 11
1.2. Развитие взглядов на жестовую речь в истории обучения
и воспитания глухих детей... 14
1.3. Жестовая речь как структурный элемент в системе подготовки сурдопедагога (дефектолога)... 21
2. ОСОБЕННОСТИ ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ ПЕДАГОГОВ ШКОЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКАМИ СЛУХА (КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ)
2.1. Задачи и организация экспериментального исследования 28
2.2. Результаты экспериментального исследования ... 30
3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ
3.1. Система обучения жестовой речи на дефектологическом факультете: обоснование и разработка модели... 39
3.2. Особенности овладения студентами-дефектологами курсом «Жестовая речь» (экспериментальное исследование) ... 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 73
ЛИТЕРАТУРА... 75
ПРИЛОЖЕНИЯ... 88
