Диссертация - Формирование устных счетно-вычислительных навыков у учащихся с нарушением интеллекта
Содержание
Введение
Глава 1.
Стр. 3
ш
Ш
ш
Проблема формирования устных вычислительных навыков у учащихся с нарушением интеллекта.
1.1. Обзор литературы.
1.2. Постановка проблемы, задачи и методы исследования.
Глава 2. Особенности формирования устных вычислительных навыков у учащихся 5-х, 6-х классов специальной (коррек-ционной) школы.
2.1. Организация констатирующего эксперимента.
2.2. Анализ и описание результатов констатирующего эксперимента
Глава 3. Условия успешного формирования устных вычислительных навыков у учащихся специальной (коррекцион-ной) школы.
3.1. Содержание работы по формированию счетно-вычислительных навыков.
3.2. Организация педагогического эксперимента.
3.3. Анализ результатов обучающего эксперимента.
Заключение
Список литературы Приложение
10 40
43
46
80
87 101
120 126 141
