Диссертация - Характеристика нарушений связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.
ГЛАВА I. Проблема связной монологической речи в современной
научной и методической литературе...7
1.1. Теория речевой деятельности в психологии
и лингвистике...7
1.2. Особенности связной монологической речи у детей
с нарушениями речи
.21.
1.3. Методики изучения связного речевого высказывания и особенности его развития у аномальных детей. 31.
ГЛАВА II. Задачи, содержание и организация исследования...41
2.1. Задачи, содержание и организация исследования...41
2.2. Характеристика контингента испытуемых...51
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование связного речевого
высказывания у детей с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи...57
3.1. Состояние вербальных и невербальных логических
операций у детей с общим недоразвитием речи...57
III.2. Характеристика возможностей воспроизведения
текстового сообщения детьми с общим недоразви-
+
тием речи...87
О*)
ГЛАВА IV. Изучение нарушений связного речевого высказывания
у детей с общим недоразвитием речи в условиях экспериментального обучения...120
4.1.Содержание экспериментальных заданий и порядок
проведения эксперимента...120
.4.2.Анализ результатов выполнения заданий детьми с
общим недоразвитием речи, интерпретация полученных данных...127
4.3.Определение нарушений связного речевого высказывания у детей с общим недоразвитием речи и
основные направления коррекционно-педагогического
воздействия
146
ВЫВОДЫ...156.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
158.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...160.
