Диссертация - Развитие творческого воображения как средство оптимизации коррекции отставания в речевом развитии у шестилетних детей с задержкой психического развития
Содержание
Оглавление
Введение
Глава! Теоретические основы изучения и преодоления нарушений речи у шестилетних детей с ЗПР.
1.1 Психолого- педагогическая характеристика детей с ЗПР.
1.2 Проблема творческого воображения и пути его формирования.
1 ЗИсследования специфики использования слова в процессах функционирования воображения у детей дошкольного возраста с нормальным темпом развития.
Глава2. Экспериментальное изучение рсобенностей речи и воображения у шестилетних детей с ЗПР.
2.1 Методика исследования устной речи у шестилетних детей с ЗПР
2.2 Анализ экспериментальных данных исследования устной речи у шее-
I-
тилетних детей с ЗПР.
*
2.3 Методика исследования воображения у дошкольников с ЗПР
2.4Анализ экспериментальных данных исследования воображения у шестилетних детей с ЗПР.
ГлаваЗ. Коррекция недоразвития речи у шестилетних детей с ЗПР путем активизации процессов воображения.
3.1 Теоретические основы формирующего эксперимента
3.2 Система коррекционной работы по преодолению недоразвития речи у шестилетних детей с ЗПР с помощью использования элементов развития творческого воображения.
3
3.3 Динамика развития речевой деятельности в процессе коррекции с использованием элементов развития творческого воображения у шестилетних детей с ЗПР.
а
Приложения
4
