Диссертация - Физиологическая адаптация первоклассников с различными морфофункциональными особенностями
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 9
1.1. Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста. 9
1.1.1. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста. 9
1.1.2. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста. 16 1.1.3.Особенности регуляции сердечного ритма детей младшего школьного возраста 22
1.2. Онтогенетические механизмы формирования приспособительных реакций 27
1.3. Адаптация школьников к началу учебной деятельности. 39
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 54
2.1. Общая организация исследования. 54
2.2. Методы исследования 54
2.3. Статистические методы исследования 61
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. 62
3.1. Адаптация первоклассников с разным типом морфофункциональной конституции к учебной деятельности 62
3.2. Особенности взаимосвязей показателей, характеризующих состояние психофизиологических функций, у первоклассников с разным типом морфофункциональной конституции 78
3.3. Успешность обучения в зависимости от морфофоункциональных особенностей учащихся. 87
3.4. Значение морфофункциональных и психофизиологических показателей
для прогноза успешности деятельности первоклассников. 102
ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. 113
ВЫВОДЫ. 131
ЛИТЕРАТУРА. 133
